3月24日至27日，博鳌亚洲论坛2026年年会在海南博鳌举行。在博鳌亚洲论坛思客会上，香港中文大学（深圳）公共政策学院院长、前海国际事务研究院院长郑永年分析AI时代人文教育的价值与意义。

我们要承认人工智能时代已经来临。但一个很重要的问题摆在面前：我们需要人工智能做什么？需要人工智能取代我们，还是需要人工智能成为我们的帮手、助理？我们人类与AI要建立一种什么样的劳动分工？

如果人类还是跟AI竞争，是没有出路的。人类要找到AI所不能做的东西，找到一份新工作。这样的工作是否存在呢？我个人认为不仅有，而且是大量存在的。例如我们当下提及的社会科学，其中实证性的内容，以及统计学意义的部分，可由人工智能完成。然而，那些形而上的内容，也就是宏观层面的事物，以及注重意义和情感的内容，人工智能做不了。此外，形而上与形而下之间的连接点所涉及的内容，人工智能同样难以处理。

所以，我认为教育改革是非常紧迫的。我们亟需一种新的人文教育，如果没有新的人文教育，技术极有可能给我们带来严重后果。

人工智能是人类科学进步的产物，但是人工智能的应用对人类社会所产生的影响，不是科学家能掌握的。我们需要一种新的人文教育来控制人工智能，让人工智能真正赋能人类社会发展。