“妈妈，不要生气，怒伤肝。”还在气头上的园园妈妈“噗嗤”笑了出来，不用问，这肯定是4岁的女儿园园在幼儿园里学到的中医知识。

“中医治未病，中医养众生。”中医文化是中华文明的重要组成部分。提到中医，也许你会想到中年人泡着枸杞的保温杯、老年人常备的护膝和马甲，如今，也有越来越多的年轻人开始注重养生保健，尝试中医药膳、针灸艾灸……关注中医、学习中医文化的人群呈现了越来越低龄化的趋势。

2015年，中国女药学家、中国中医科学院中药研究所首席研究员屠呦呦因发现青蒿素获得诺贝尔生理学或医学奖，这是中国科学家在中国本土进行的科学研究首次获诺贝尔科学奖，也是中国医学界迄今为止获得的最高奖项。2020年新冠肺炎疫情期间，中医文化大放异彩，再为国人更强了文化自信和民族自豪感。

近年来，国务院等部门相继印发《中医药发展战略规划纲要（2016?2030年）》及《中共中央国务院关于促进中医药传承创新发展的意见》，提出将中医药基础知识纳入中小学传统文化、生理卫生课程。这些纲领性文件强调中医药文化基因植入和传承要从娃娃抓起，要将中医药文化作为中华优秀传统文化的典型代表，融入到中小学基础教育。中医文化成功走入了中小学课堂，受到了学生和家长的喜爱。

幼儿强则国家强，幼儿健康则国家健康。2012 年，教育部颁布《3-6岁儿童学习与发展指南》，从健康、语言、社会、科学、艺术5个领域描述幼儿的学习与发展。《指南》将“健康”放在首位，保护幼儿生命、促进幼儿健康是幼儿园工作的首要任务。没有健康，一切将无从谈起。幼儿期是身体发育的最佳时期，也是各种习惯、性格形成的关键期。孩子是一张白纸，对于学龄前习得的知识，也许一知半解，还不能说得头头是道，但是会在潜移默化中影响孩子的一生。从小给孩子播种下一颗健康的种子，今后他们才能成长为一个身心健康的国之栋梁，人人都成为生命健康的小卫士，为实现“健康中国”打下基础。

为此，北京师范大学果雪儿幼儿国学教育研究课题组已经作出了近5年的研究和尝试。

经过反复的推敲论证，结合大量走访幼儿园实地考察，课题组提出了“国医养国娃，中医中国人”的理念，并与幼儿教育专家、一线教师进行深入探讨，研发了国内首套幼儿园国医启蒙健康绘本，目前已在全国近60家幼儿园作试点推广。

一边传承精华，一边守正创新。结合幼儿发育特点，这套绘本以中医文化为线索，结合国学经典文化内涵，参考《三字经》《弟子规》等传统文献的特点，课题组亲自编写了朗朗上口、适合儿童语言习惯和发育特点的儿歌，并声情并茂地录制了语音版本，让幼儿动静结合，能在玩中学、在生活中用。这套绘本以男孩果子、女孩小雪的形象贯穿其中，涵盖了天地自然篇、身体篇、生活篇、运动篇、中医篇5大部分，汇总了108个幼儿教学活动主题，一课一主题，每学期都能涉及到不同健康主题的知识。

日前，为了全面贯彻新时代学前教育政策方针，进一步推进学前健康教育高质量发展，北京师范大学果雪儿幼儿国学教育研究课题组召开了幼儿健康主题绘本教育座谈会。北京教育科学研究院早期教育研究所所长苏婧表示，中医药文化同其他中国优秀传统文化一样博大精深，面向幼儿的中医药健康文化的启蒙教育非常必要，建议进一步做好创造性转化和创新性发展的研发工作。

“教育永远在路上。”北京市人大教科文卫办公室副主任龚波表示，一方面，要用现代化的方式方法手段把优秀的传统文化内容做出来，另一方面要不断升级内容，更多、更细致、更与时俱进地考虑受众群体的需求。

部分推行绘本教育的幼儿园园长、负责人，在座谈会上共同分享了在绘本应用、国学教育、中医教育等方面的优秀经验和做法。

给孩子诗，也给孩子远方。中医虽然深奥，但站在幼儿启蒙的角度、以幼儿喜闻乐见的方式传承中医文化精华，对传承中华优秀传动文化，对提升全民健康水平和素养，对幼儿形成科学的生命观、健康观、人生观，都具有十分重要的意义。